Mi EVA

Me he embarcado en este curso de Docencia en Línea con un claro propósito: convertirme en docente en línea. 😄 Voy descubriendo en este transitar que muchos años de docente en cuerpo presente no me sirven de mucho. La práctica docente en el aula me ha permitido acercar algunas herramientas tecnológicas a los alumnos, programar algunas actividades, cuestionarios, búsqueda de información, encuestas y algunas cosillas más; pero voy viendo que me encuentro muy alejada de poder impartir una clase totalmente virtual. El uso personal de la web me ha llevado a conocer que muchos blogueros venden libros con sus conocimientos dados en forma de consejos: "cómo hacer un buen blog", "Cómo ganar dinero por internet" y muchos "Cómo..." más. Pero, organizar un curso -o una sola clase- es algo que aún se me escapa. Y estos blogueros no me venden ése "Cómo". Creo que por este lado lograré mi propósito. Hace muuuuuuuchos años me crucé con la

¡Uf! ¡Vaya trabajito me ha tocado esta vez! En este proceso de educación permanente que es vivir, mi relación con los entornos informáticos y virtuales ha sido extensa. Y todo ese recorrido debía intentar reflejarlo en una presentación. Si bien tuve contacto desde muy temprano ( 16 añitos allá por el ´77 ) no hice de esto mi profesión. Las herramientas las tenía, y a cada paso que daba se me presentaba algo nuevo, informáticamente hablando: perfoverificación, programación COBOL y RPG, primeras computadoras de oficina XEROX, venta de las primeras PC compatibles, más lenguajes de programación accesibles. Y seguí esquivándole como fuente de ingresos, pero sí usé mucho esas herramientas que iba adquiriendo en mi desarrollo personal. Cuando llegó Internet, mi mundo informático sufrió un cimbronazo. Tan es así que fue con ayuda de mi hija con quien abrí mi primer mail. Este cybercamino siguió avanzando de tal manera que llegó mi primer blog , mi primer dominio ( ahora des

Esta semana me ha tocado realizar una tarea específica para el curso - Investigar el acertijo, en base a las siguientes pistas:  "Se trata de un crustáceo de apenas unos 2 o 3 cm de tamaño que, en estado adulto, vive en aguas profundas y durante su juventud prefiere alojarse en la costa. Su supervivencia es fundamental para la vida de otras especies de su hábitat. Se alimenta por el tórax, ya que trae incorporada una cesta para esta función específica. En los años 70, se consideraba que podría “salvar al mundo” . ¿De qué crustáceo se trata? ¿Dónde se encuentra? ¿Qué persona de influencia mundial lo incluye en su desayuno diario por sus poderosas propiedades? ¿Dónde reside la importancia de su supervivencia?  ¿Qué pasos seguí para responder a la tarea? 1º Marqué el texto del acertijo, copié y pegué en el buscador. La acción esperada quizá fuera que usara palabras clave como crustáceo u otra, pero no, puse todo el texto. Y ahí me saltó, como primer enlace, la r

En este camino de aprender a ser docente en línea, voy conociéndome también como alumna. El aprendizaje virtual plantea no sólo una manera distinta de enseñar, sino también de aprender. Pareciera ser que todo está servido en la web, pero necesitamos desarrollar competencias específicas para no perdernos entre tanta información. Con la guía de nuestra docente  @ virgitres ,  hemos creado de manera colaborativa esta presentación.  Ser competente en herramientas digitales se trata de saber qué actitud, qué expectativas y qué comportamiento son los más adecuados para aprender en un entorno telemático. — G (@GlendaS50) 24 de septiembre de 2017 Para cumplir con la tarea he tenido que personalizarla y agregarle algunas diapositivas más a mi elección; cada integrante del grupo debió completarla a su manera también. Debí remitirme a un trabajo realizado por la Universidad Abierta de Cataluña con la dirección de Begoña Gros Salvat, cuyo resumen prometo agregar a los que he